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A lo largo de este cuatrimestre hemos realizado varias actividades, primeramente realizamos el taller 1 que estaba compuesto de varios pasos que hemos ido realizando poco a poco. Para finalizar este taller debíamos crear una narrativa digital que tuviera como tema la diversidad y que encajará con nuestro tema del modular. Aqui os dejo el documento donde contamos como lo hemos llevado a cabo y como nos hemos sentido haciendolo video
Para el taller 2 debiamos ver dos peliculas, Snowden y Mujeres,hombres y niños; las cuales reflejaban distitantas realidades que se presentan hoy en dia que tienen que ver con la tecnologia. Para mi la pelicula mas representativa es Snowden, que encima esta basada en hechos reales. Engloba muy bien los peligros a los que nos exponemos cuando publicamos algo que pensamos que es "privado" y que solo el destinatario verá.Tambien reflela el poder y el control que tiene el govierno sobre nosotros,algo que pensamos que es ficcticio pero que en realidad, no es asi.
En clase reflejamos cada uno de los taldes, una escena de una de estas dos peliculas,nuestro grupo decidio reprensetar y parodiar esta escena de la pelicula snowden concretamente el Minuto 0:49
Una actividad que tambien se nos pedia realizar en el taller 2 era la creación de un PLE, a principios de este cuatrimestre realizamos uno con los que eran los recursos que usabamos en ese momento, yo he podido comprobar que ahora utilizo muchisimos mas recursos que al realizar el primer PLE.A continuación os dejo aqui mi actual PLE

Para finalizar, en el taller 3 debiamos realizar un taller de TICs en un aula de infantil, mediante la ayuda del profesor conseguimos contactar con un colegio de Zegamana en el que pudimos llevar a cabo nuestro taller. Para saber como lo hicimos os dejo aqui el documento donde os contamos todo y un video con el resultado!

10/4/2018

Hemos estado dandole vueltas al uso de la aplicación plickers para nuestro taller, y hemos llegado a la conclusión de que es mejor buscar otra alternativa, ya que igual es muy dificil el uso de esta aplicacion para niños tan pequeños. Por eso finalmente nos hemos decantado por el uso del Kahoot, que como ya habiamos mencionado antes, era muy parecida a la aplicación Plickers. Pensamos que es mas atractiva y mas visual para los niños, por lo que esperamos que se cumplan nuestros objetivos.

9/4/2018

Hoy el profesor nos ha explicado una última actividad que debemos entregar. Al principio del cuatrimestre con Nere, hicimos un PLE. Ahora debemos crear otro nuevo PLE adjuntando todos los nuevos recursos que hemos ido descubriendo durante este ultimo cuatrimestre.

27/3/2018

Hoy hemos seguido trabajando en el moduloko lana y ultimando los ultimos apartados de este.La fecha de entrega es la próxima semana y las dudas de ultima hora nos estan haciendo dudar .

26/3/2018

La fecha para entregar el moduloko lana esta cada vez mas cerca, es por eso que en esta clase hemos aprovechado para ultimar los últimos detalles. Tambien le hemos enseñado nuestra narrativa digital al profesor y nos ha dicho que le ha gustado.

20/3/2018

Hoy hemos decidido que materiales y que recursos tecnologicos usar. Hemos pensado en hacer un questionario mediante la aplicación Plickers, que es del estilo del Kahoot pero sin dispositivos electronicos, se usa mediante codigos QR que se escanean. Nos ha parecido una aplicación diferente y que podria enriquecer nuestro taller.
Le hemos dado la propuesta a Ainhoa y parece que le ha gustado, tambien nos ha comentado que estarán las tutoras de las clases a las que vamos a realizar el taller para asi poder ver como lo ejecutamos, ya que el tema que hemos elegido les ha parecido muy atractivo.
Tambien le hemos contado al profesor el procedimiento y como llevaremos a cabo el taller y ha parecido estar de acuerdo con lo que le hemos presentado.

19/3/2018

Hoy el profesor nos ha presentado lo que va a ser el proximo taller, para ello vamos a tener que realizar un mircrotaller de Tics en una clase de infaltil. El nos ha propuesto hacer este microtaller en un colegio de Zegama mediante Ainhoa una conocida suya. Despues de esta explicación, hemos estado pensando el tema que podriamos proponer para el taller y mandarselo cuanto antes a Ainhoa. Hemos decidido basarnos en una actividad que realicé en DBH en la asignatura de cultura clásica. Trataba sobre como escribian los griegos y los romanos; ya que no disponian de papel  usaban cera derretida. Creemos que mediante esta actividad se cumplen todos los objetivos que teniamos pensados.