7/3/2018

Hoy hemos continuado haciendo los elementos para nuestra narrativa, hemos realizado primeramente el texto que se escuchara en voz en off, esto nos ha llevado un tiempo ya que era complicado explicar bien nuestro proposito con este video en una forma breve. Pensamos que una vez hecho este texto, los demás pasos son más rápidos.
Tambien hemos terminado el punto 5 del taller 1, aqui os dejo la reflexión que hemos hecho sobre las imagenes comparadas en la anterior entrada: 

En nuestra infancia siempre se nos ha intentado alejar un poco de la realidad, para protegernos y no romper ese estado de felicidad en el que se vive cuando somos pequeños. A medida que vamos creciendo, nos damos cuenta de que la realidad es muy diferente y que todo no es tan fácil como nos han hecho creer.
Nos damos cuenta por ejemplo, que para que nosotros hayamos podido ir a baile, futbol, piano… nuestros padres han tenido que sacrificarse mucho, incluso a veces prescindir de cosas para que nosotros pudiéramos seguir haciendo esas actividades.
Mientras nosotros vivíamos ajenos a todo esto, en muchos países de África, Asia y Latinoamérica reclutaban a niñxs como el de la foto que sostienen un arma, lo más triste de esta realidad es que hoy en día siguen haciéndolo. La educación es un derecho que se les niega estos niños desde edades muy tempranas, librar batallas en nombre de su país se vuelve su único objetivo y les convencen de que no tienen más futuro que ese. Nosotras como futuras profesoras, no nos veremos en un situación tan extrema como la que plantearía la foto del niño soldado, pero quizás sí tendremos que lidiar con algunas situaciones en las que veamos que los derechos de los niños no se respetan o incluso se ignoran.
La situación que plantea la imagen en la que los padres no prestan atención a su hijo es una situación muy común. A lo largo de nuestra carrera como profesionales nos toparemos con niños con carencias afectivas, y debemos estar preparadas para atenderlos correctamente ya que para ellos nos convertiremos en su persona de afecto.
Finalmente, debemos ser conscientes de que no existe una infancia perfecta y feliz, que no todos los niños tienen las mismas oportunidades, ni la misma cantidad de afecto. Cuanto más conscientes seamos de estas realidades, mejor las podremos responder.